У світі, що кишить життям, дивує лише одне питання: походження і розвиток інтелекту.
Що відрізняє людину від інших видів? Як ми еволюціонували від простих організмів до істот, здатних до складного мислення, комунікації та творчості?
Що ж, вирішуємо у захопливу подорож, досліджуючи різні чинники, які вплинули на когнітивні здібності: від рудиментарних початків до складних мереж людського мозку - і розкриваємо таємниці нашого інтелектуального розвитку.
На величезних просторах доісторичної Землі інтелект не було. Він не існував, - бо не існувало його носіїв. Одноклітинні організми демонстрували лише базову поведінку, рефлексуючи навколишнє середовище.
Поява багатоклітинних форм життя, звісно ж, призвела до появи нервової системи. Але... складні адаптації не означали появи мислення. В будь-якому значенні цього слова.
Життя продовжувало розвиватися, у деяких організмів з'явився примітивним мозком. Ранні нейронні системи дозволяли більш складно реагувати на зовнішні подразники. І надавали перевагу у виживанні, що призвело до здатності приймати біполярні рішення (тепло-холод, голод-їжа тощо).
Пізніше виникли високоорганізовані біологічні системи, з розвинутими рефлексіями. Але інтелект це дещо інше.
Здатність до соціальної організації продемонстрували лише таргани, птахи (високорозвинуті динозаври) та ссавці. Дивне коло, хоча первинний інтелект “кружляв” навколо цих істот.
Поруч з інтелектом виникали соціальні системи.
У складному процесі еволюції соціальна взаємодія відіграла ключову роль у розвитку інтелекту. Від спільного полювання вовків до стратегічної комунікації бджіл — соціальний вимір позначав можливість вибору. Тобто прийняття рішення, не пов’язаного з рефлексивними навичками.
Від родинних зв'язків слонів до кооперативних стратегій полювання дельфінів - соціальна поведінка була рушійною силою розвитку інтелекту в усьому тваринному світі.
Ми погоджуємося з думкою Моргана-Енгельса: здатність виготовляти штучні інструменти відіграли ключову роль у формуванні когнітивного розвитку та еволюції людини.
Саме шимпанзе почали за допомогою палиць добувати терміти. Вони навчились маніпулювати навколишнім середовищем на свою користь. Мало того, у вищих приматів з’являються перші школи, де вчать виживати в навколишньому середовищі. А це вже набуття практик, які неможливо пояснити особливостями генетики чи навіть теорією Дарвіна — виживання перестає бути виключно біологічною метастратегією.
Але чому виник інтелект в тому вигляді, яким ми керуємося сьогодні, - загадка.
Насправді пояснення виключно біологічними факторами провалюється. Когнітивних здібностей рівня слонів або тих же приматів і навіть вовків достатньо для фізіологічного виживання.
Інтелект же задав інші кордони існування, безпосередньо не пов’язані з природним станом. Ось у чому проблема.
